SIළමුන් තුළ ප්රමාද කථනය සහ ප්රමාද ඇවිදීම
ළමුන් තුළ ප්රමාද කථනය සහ ප්රමාද ඇවිදීම
සංවර්ධනයේ ප්රමාදය යනු දරුවන්ට අපේක්ෂිත සංවර්ධන අවධීන් නියමිත වේලාවට සම්පූර්ණ කිරීමට නොහැකි වීම හෝ ප්රමාද වී ඒවා සම්පූර්ණ කිරීම ලෙස අර්ථ දැක්වේ. සංවර්ධන ප්රමාදය ගැන කතා කරන විට, දරුවාගේ භෞතික සංවර්ධනය පමණක් සැලකිල්ලට නොගත යුතුය. මානසික, චිත්තවේගීය, සමාජීය, මෝටර් රථ සහ භාෂාව වැනි ක්ෂේත්‍රවල සංවර්ධන මට්ටම ද නිරීක්ෂණය කර ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය.
දරුවන්ගේ සාමාන්ය සංවර්ධන ක්රියාවලිය
අලුත උපන් බිළිඳුන්ගේ කථනය සඳහා අවශ්‍ය අවයව තවමත් පාලනය කිරීමට තරම් දියුණු වී නොමැත. ළදරුවන් තම දිනවලින් වැඩි කාලයක් ගත කරන්නේ තම මවගේ හඬට සවන් දීමෙනි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් තවමත් ඔවුන්ගේ විවිධ ආශාවන් විවිධ අඬන ස්වර, සිනහව සහ ඔවුන්ගේම භාෂාවෙන් ප්රකාශ කරයි. තම දරුවන්ගේ සංවර්ධන ක්‍රියාවලීන් සමීපව අනුගමනය කරන දෙමාපියන්ට ප්රමාද කථනය සහ නියමිත වේලාවට ඇවිදීම ප්රමාද වීම වැනි ඇතිවිය හැකි ගැටළු හඳුනාගත හැකිය. තේරුමක් නැති ශබ්ද නිකුත් කිරීම සහ සිනහවීම ළදරුවන්ගේ කතා කිරීමට පළමු උත්සාහයයි. සාමාන්යයෙන්, ළදරුවන් වසරක් සම්පූර්ණ වූ පසු අර්ථවත් වචන භාවිතා කිරීමට පටන් ගන්නා අතර නව වචන ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය 18 වන මාසයේ සිට වේගවත් වේ. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ ළදරුවන්ගේ වචන මාලාවේ වර්ධනය ද නිරීක්ෂණය කෙරේ. වයස අවුරුදු 2 ට පෙර, ළමයින් වචන සමඟ අභිනයන් භාවිතා කරයි, නමුත් වයස අවුරුදු 2 න් පසු, ඔවුන් අභිනයන් අඩුවෙන් භාවිතා කිරීමට සහ වාක්ය වලින් ප්රකාශ කිරීමට පටන් ගනී. දරුවන්ට වයස අවුරුදු 4-5 දක්වා ළඟා වූ විට, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ කැමැත්ත සහ අවශ්‍යතා වැඩිහිටියන්ට අපහසුවකින් තොරව දිගු හා සංකීර්ණ වාක්‍යවලින් ප්රකාශ කළ හැකි අතර ඔවුන් වටා ඇති සිදුවීම් සහ ආඛ්‍යාන පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකිය. ළදරුවන්ගේ දළ මෝටර් සංවර්ධනය ද වෙනස් විය හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, සමහර ළදරුවන් වසරක් වයසැති විට ඔවුන්ගේ පළමු පියවර ගන්නා අතර සමහර ළදරුවන් මාස 15-16 ක් වයසැති විට ඔවුන්ගේ පළමු පියවර ගනී. ළදරුවන් සාමාන්යයෙන් මාස 12 සිට 18 දක්වා ඇවිදීමට පටන් ගනී.
ළමුන් තුළ ප්රමාද කථනය සහ ප්රමාද ඇවිදීමේ ගැටළු සැක කළ යුත්තේ කවදාද?
පළමු මාස 18-30 තුළ ළමයින් ඔවුන්ගේ කථන හා ඇවිදීමේ කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කිරීමට අපේක්ෂා කෙරේ. සමහර කුසලතාවන්ගෙන් තම සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා පිටුපසින් සිටින දරුවන්ට ආහාර ගැනීම, ඇවිදීම සහ වැසිකිළි කිරීම වැනි කුසලතා තිබිය හැකි නමුත් ඔවුන්ගේ කථාව ප්රමාද විය හැකිය. සාමාන්යයෙන් සියලුම දරුවන්ට පොදු සංවර්ධන අවධීන් ඇත. කෙසේ වෙතත්, සමහර දරුවන්ට අද්විතීය සංවර්ධන කාලය තිබිය හැක, එබැවින් ඔවුන් තම සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා කලින් හෝ පසුව කතා කිරීමට පටන් ගනී. ප්රමාද වූ කථන ගැටළු සම්බන්ධයෙන් සිදු කරන ලද අධ්‍යයනයන්හි දී, භාෂාව සහ කථන ආබාධ සහිත දරුවන් අඩු වචන භාවිතා කරන බව තීරණය කර ඇත. දරුවෙකුගේ භාෂාව සහ කථන ගැටලුව කලින් හඳුනාගත් තරමට, එය කලින් ප්රතිකාර කළ හැකිය. දරුවා වයස අවුරුදු 24 ත් 30 ත් අතර වයසේ මිතුරන්ට වඩා සෙමින් වර්ධනය වන අතර තමා සහ අනෙකුත් දරුවන් අතර පරතරය පියවා ගත නොහැකි නම්, ඔහුගේ කථන සහ භාෂා ගැටළු වඩාත් නරක අතට හැරිය හැක. මනෝවිද්‍යාත්මක හා සමාජීය ගැටලු සමඟ ඒකාබද්ධ වීමෙන් මෙම ගැටලුව වඩාත් සංකීර්ණ විය හැකිය. ළදරු පාසල්වල සහ බාලාංශවල සිටින තම සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා දරුවන් තම ගුරුවරුන් සමඟ කතා කරන්නේ නම්, වෙනත් දරුවන් සමඟ ක්‍රීඩා කිරීමෙන් වළකින්න, සහ අදහස් ප්රකාශ කිරීමට අපහසු නම්, විශේෂඥ වෛද්‍යවරයකු හමුවිය යුතුය. එසේම, මාස 18 ක් වයසැති දරුවෙකු ඇවිදීමට පටන් ගෙන නොමැති නම්, බඩගා නොයන්නේ නම්, වස්තුවක් අල්ලාගෙන නැගී නොසිටින්නේ නම්, නිදා සිටියදී කකුල් වලින් තල්ලු කිරීමේ චලනයක් නොකරන්නේ නම්, ඇවිදීමේ ප්රමාදය සැක කළ යුතුය. ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම විශේෂඥ වෛද්යවරයෙකු හමුවිය යුතුය.
ළමුන් තුළ ප්රමාද කථනය සහ ප්රමාද ඇවිදීම කුමන රෝගයක රෝග ලක්ෂණ විය හැකිද?
දරු ප්‍රසූතියට පෙර, ප්‍රසූතයේදී සහ පසුව ඇතිවන වෛද්‍ය ගැටලු දරුවාගේ වර්ධනය සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. පරිවෘත්තීය රෝග, මොළයේ ආබාධ, මාංශ පේශි රෝග, ආසාදනය සහ කලලරූපයේ නොමේරූ උපත වැනි ගැටළු දරුවාගේ මෝටර් රථ වර්ධනයට පමණක් නොව ඔහුගේ සමස්ත වර්ධනයට බලපායි. ඩවුන් සින්ඩ්‍රෝමය, මස්තිෂ්ක අංශභාගය සහ මාංශපේශී ඩිස්ට්‍රොෆි වැනි සංවර්ධන ගැටලු නිසා දරුවන්ට ප්රමාද වී ඇවිදීමට සිදුවේ. හයිඩ්‍රොසෙෆලස්, ආඝාතය, අල්ලා ගැනීම්, සංජානන ආබාධ සහ ඕටිසම් වැනි රෝග වැනි ස්නායු රෝග ඇති ළමුන් තුළ භාෂා හා කථන කුසලතා වල දුෂ්කරතා නිරීක්ෂණය කෙරේ. වයස මාස 18 ඉක්මවන ළදරුවන්ට වෙනත් දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අපහසු වන සහ තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට නොහැකි වන විට කථන හා භාෂා ගැටලු ඇති බව පැවසිය හැකි නමුත් මෙම ගැටළු ඕටිසම් රෝග ලක්ෂණ ලෙස ද දක්නට ලැබේ. ඇවිදීමේ සහ කතා කිරීමේ අපහසුතා කල්තියා හඳුනා ගැනීම සහ ක්ෂණික මැදිහත්වීම මගින් ගැටළු ඉක්මනින් විසඳා ගත හැක.